domingo, 24 de enero de 2016

Las altas capacidades en el periódico Escuela

Este mes de enero se ha publicado en el número 4.081 del periódico Escuela un reportaje sobre altas capacidades intelectuales en general y sobre la Plataforma de Apoyo a las Altas Capacidades en particular. Este periódico es un referente para los profesionales de la Educación, y lleva desde hace 70 años publicando información, artículos y reportajes sobre este tema en nuestro país. La periodista Beatriz Lucas, realizó un artículo sobre la reunión mantenida con el Consejero de Educación de Cantabria, Ramón Ruiz, el pasado diciembre. A raíz de esta entrevista, mostró un gran interés por realizar un reportaje a nivel nacional. Sensibilizada por las experiencias y la situación actual contada, necesitaba entrevistarse con más miembros de la Plataforma y familias que aportaran sus vivencias. Con todo ello, Beatriz ha realizado un gran reportaje, y queremos agradecerle su interés, profesionalidad y sensibilidad con los niños con altas capacidades.

En su primera parte, el reportaje trata de reflexionar sobre si la escuela apuesta por el talento. Arranca contando la historia de Marco, una mente inquieta que, a pesar de los claros indicios, no era percibida por su tutora como un alumno que necesitara un apoyo educativo específico. Una situación extraordinariamente frecuente en este ámbito, plagado de mitos y estereotipos que, unidos a la falta de formación, dificultan la detección de talentos en el aula y, en consecuencia, impide una adecuada atención. A esto se una la falta de voluntad política y la adopción de criterios diferentes de identificación en cada Comunidad Autónoma. Por fortuna, siempre existen excepciones y los ejemplos descritos en el reportaje permiten plantearse la idea de que otra escuela es posible.

En la segunda parte, la revista se centra en el trabajo de la Plataforma a través de una entrevista en la que contamos de dónde venimos, qué objetivos tenemos y cómo podemos ayudar a la comunidad educativa mediante los recursos que vamos aportando en nuestros espacios de formación y comunicación. Para finalizar, enviamos un mensaje positivo sobre las bondades sociales que tiene cuidar la reserva de talentos propios.

El reportaje lo podéis descargar íntegramente aquí: Enlace



Desde la Plataforma, estamos muy orgullosos y agradecidos con nuestros compañeros Silvia y José Luis, por ofrecerse a compartir no sólo sus conocimientos, sino también su vida personal. Este gran reportaje es una ventana a los profesionales de la Educación que nos ayuda a sensibilizar e informar sobre las altas capacidades. Os recomendamos su lectura y difusión.


viernes, 22 de enero de 2016

La Plataforma de Apoyo a las Altas Capacidades exige medidas contra el acoso escolar

COMUNICADO: 


La prematura muerte de Diego González reabre el debate sobre la violencia en los centros educativos.


MADRID.- 22 de enero de 2016
Según los datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en Europa el acoso escolar ha causado la muerte a más de 200.000 jóvenes. Actualmente 6 de cada 10 niños en edad escolar, sufren o han sufrido algún tipo de acoso escolar dentro de los centros, y estas cifras aumentan si sumamos las amenazas e insultos que, debido a las nuevas tecnologías, se trasladan de los centros escolares a las redes sociales.

Agresiones con objetos, patadas, empujones, robo del material, insultos, motes, o excluirlo de sus compañeros, son algunos de los abusos con los que se suelen encontrar las víctimas de bullying, con sus respectivas consecuencias como son: deterioro de la autoestima, ansiedad, depresión, fobia escolar con repercusiones negativas en el desarrollo de la personalidad, la socialización y en general la salud física y mental, llegando a extremos de intentos de suicidio.

La Plataforma de Apoyo a las Altas Capacidades, una organización de ámbito estatal creada el 21 de junio de 2015 y compuesta por familias y profesionales de la educación y la psicología, afirma que "el colectivo de las altas capacidades es especialmente vulnerable a este tipo de acoso, debido a que estos alumnos tienen un modo de sentir, pensar y unos intereses muy diferentes a la mayoría de sus compañeros, lo que les convierten en blancos fáciles de los acosadores."

Para mejorar la situación, desde la Plataforma aconsejamos seguir los siguiente pasos:


  • Hablar con el tutor: Expón los hechos, busca acuerdos concretos (qué medidas, quién, cómo, si no funciona que se hará, etc.).
  • Recopilar toda la información de los hechos: fechas, personas, hechos, informes…
  • Hacer un escrito con todo ello y registrarlo en la Secretaría del Centro.
  • Hacer un seguimiento con tu hijo y el tutor. La colaboración es el mejor método de solucionarlo.
  • Si no funciona, hablar con el director. Tienes el derecho a una escuela segura y ellos el deber de garantizarla. Activación del protocolo de bullying.
  • Si sigue sucediendo acudir a Inspección Educativa con los escritos, informes, etc.
  • Si hay lesiones, denuncia policial. Recurso en defensor del menor.


Con el acoso escolar, Tolerancia Cero #nosoncosasdeniños #nobulling #stopbulling


Contacto: plataforma.aacc.comunicacion@gmail.com

Avanzando en Castilla y León

La administración educativa en Castilla y León está desarrollando un nuevo Plan de Atención a la Diversidad, y ha permitido al público en general hacer propuestas para mejorar el borrador, a través de una página web que han habilitado (enlace). Desde la Plataforma, hemos hecho nuestra aportación, consistente en diez propuestas para mejorar la atención al alumnado con altas capacidades. 

"atención a la diversidad", propuestas, plataformaTras las votaciones hemos conseguido que nuestro conjunto de propuestas sea el más votado y el más popular: 580 votos en tan sólo unos días, gracias a la participación de muchas personas que nos han apoyado. A todos ellos, ¡gracias!. Además, se ha creado un debate interesante en la sección de comentarios. Podéis ver nuestras propuestas y los comentarios aquí: Enlace

Esperamos que nuestras propuestas sean consideradas de interés e integradas en el nuevo Plan en la medida de lo posible.

Esta votación ha coincidido en el tiempo con la publicación de la creación del Centro de Recursos para la Equidad Educativa (CREECyL), en el Boletín Oficial de Castilla y León, en el que se ha integrado el suprimido Equipo de Altas Capacidades. 

Desde el Heraldo de Soria, la periodista Sandra Ledesma se ha hecho eco de ambas noticias, y de las impresiones de la coordinadora de la Plataforma en esta Comunidad: Enlace






jueves, 14 de enero de 2016

Por la declaración de 2016 como "Año de las Altas Capacidades en España"




A raíz  de la propuesta en la Página de Facebook y este tuit de Javier Tourón :




Recogemos el guante y lanzamos esta iniciativa para que 2016 sea declarado "Año de las Altas Capacidades en España"

¿Por qué? 

Porque el alumnado con altas capacidades sufre a menudo en España la falta de apoyo del sistema educativo, pese a estar contemplado en la legislación vigente, que regula su reconocimiento y las medidas especiales de atención que deben recibir. Se excluye a muchos niños y niñas debido, entre otras causas, a malas interpretaciones de los informes o por deficiente y escasa formación / información por parte del profesorado y de los orientadores educativos. La correcta atención de las altas capacidades pasa por una detección y una intervención adecuadas.

Para cambiar esta situación necesitamos un cambio educativo basado en un pacto de Estado en Educación y un compromiso por el talento, para construir el futuro de España desde el presente, formando líderes capaces, empresarios exitosos, organizaciones competentes... es decir, una sociedad basada en la excelencia y en las capacidades. Es necesaria una educación inclusiva de todos y para todos, con más profesorado y mejor formado.

Te pedimos que firmes esta petición. De esa manera, entre todos podremos, no solo ayudar a este colectivo sino también contribuir a impulsar un cambio educativo para una escuela inclusiva.
El punto de partida de esta campaña será el 28 de Enero con motivo de las Jornadas  sobre Altas Capacidades, dirigidas al profesorado e impartidas por Steven Pfeiffer y Javier Tourón. Se transmitirán en directo en streaming de forma gratuita entre las 17:00 y las 20:00h.

Firma la petición y contribuye al cambio educativo:


domingo, 10 de enero de 2016

Folleto informativo de la campaña

A continuación reproducimos el folleto informativo que hemos enviado a los más de 23.000 centros educativos españoles y os incluímos un enlace a su presentación en las lenguas oficiales en España. Se puede difundir a quienes consideres que pueden estar interesados.

Folleto informativo Castellano

Folleto en Catalán

Folleto en Euskera

Folleto en Gallego

Folleto en Valenciano


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