Proceso evaluador de las necesidades educativas de alumnos con altas capacidades

Mediante esta Guía del CREENA (Centro de recursos de educación especial de Navarra) se pretende ofertar a los centros educativos, especialmente a sus Orientadores/as, algunos procedimientos e instrumentos que les ayuden en la tarea de concretar las necesidades educativas en el ámbito de las AACC. 

Tal y como lo entienden, el proceso evaluador consta de dos fases claramente diferenciadas: la Detección y la Evaluación Psicopedagógica. Hay un apartado de Normativa foral, autonómica y estatal, antes de desarrollar el proceso evaluador de las necesidades educativas en alumnado con Altas Capacidades. 

En los anexos se encuentran el modelo de informe psicopedagógico y diferentes pruebas.

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Iñaki Martínez Urmeneta, Carlos Ollo Oscáriz. Proceso evaluador de las necesidades educativas de alumnos con AACC. Módulo de conducta y altas capacidades.