Alta capacidad intelectual, resolución de problemas y creatividad. Sylvia Sastre i Riba

Este estudio aborda las características y componentes de la creatividad como constructo multidimensional en el marco de la inteligencia, el planteamiento y la resolución divergente de problemas, y su incorporación en la definición y explicación del funcionamiento intelectual de la superdotación y el talento. Se presentan los avances de la investigación desde los postulados iniciales de Guilford, respecto a la naturaleza y procesos cognitivos implicados en el acto creativo, sus características y componentes, su desarrollo y manifestación diferencial en la alta capacidad intelectual, así como los correlatos neurológicos que la investigación neuropsicológica comienza a mostrar.

FUENTE: Enlace

Descubre las Altas Capacidades en tu aula ¿Podrás reconocerle? ¿Sabrás ayudarle?

Tras la distribución del folleto de la campaña informativa sobre altas capacidades, llevada a cabo en más de 23.000 centros educativos españoles, ahora compartimos su versión más dinámica, en vídeo.

Ahora será más sencillo y rápido de compartir, podrás hacer llegar el mensaje a todos los lugares que quieran escuchar la voz de un colectivo que afecta a más del 10% del alumnado.

Te retamos: ¿Podrás reconocerlo? ¿Sabrás ayudarle?

Folleto informativo sobre niños con altas capacidades
Imagenes: Patricia Metola
Musica: Cuatro perros

Os incluimos el enlace a su presentación en versión PDF y en todas las lenguas cooficiales en España. Puedes difundirlo a quienes consideres que puedan estar interesados.

Folleto informativo

Si deseas contactar con nosotros, escríbenos a través del correo:

plataforma.aacc@gmail.com

Colaboración con asociaciones de AA.CC: ¿remamos juntos?

Desde la Plataforma, queremos agradecer a todas las asociaciones que han mostrado interés y se están apuntando al espacio de colaboración que se ha creado en Facebook estos días.

Dado que el ámbito de nuestra Plataforma es nacional, y que cuando iniciamos nuestra andadura el verano pasado, ya existían muchas asociaciones desarrollando su acción en el campo de las AA.CC, hemos decidido presentarnos a ellas oficialmente mediante un correo electrónico y ofrecerles nuestra colaboración. Es necesario que todos rememos en la misma dirección y nos apoyemos mutuamente a lo largo de este duro y largo camino, pues mediante la colaboración mutua podremos tener más fuerza y lograr más fácilmente nuestros objetivos.

En ese nuevo espacio en Facebook podremos conocernos todos, compartir dudas y hacer propuestas para actividades conjuntas. Y las asociaciones que no tengan interés en llevar a cabo acciones, pero que deseen apoyar las que realicemos los demás, también son bienvenidas.

Entrar en este grupo no implica que las asociaciones tengan que firmar nada, ni perder su independencia etc, sino que solamente se trata de una sala de reunión en Facebook para conocernos y participar en algunas acciones que decidamos entre todos. De hecho, ya se ha publicado allí alguna propuesta para debate. Las que quieran participar, simplemente nos tienen que contactar a plataforma.aacc@gmail.com y enviarnos el perfil de Facebook de alguno de sus asociados que quiera participar en representación de la asociación (o el propio perfil de la asociación, si lo tiene).

Si unimos nuestras voces, tendremos más fuerza y llegaremos más lejos. ¿Remamos juntos para llevar el barco de las AA.CC a mejor puerto?

Taller sobre coaching educativo en Valladolid, organizado por ACYLAC

El pasado sábado 13 de febrero, dos coordinadoras de la Plataforma, Marta P. y Silvia M., tuvieron la oportunidad de asistir a una interesante charla sobre coaching educativo, dirigida a padres de niños con altas capacidades, y organizada por la Asociación de Altas Capacidades de Castilla y León (ACYLAC). 

Se trataba de un taller teórico-práctico, impartido por la Junta de Castilla y León, a cargo de Juan Antonio Valdivieso, que es orientador educativo y doctor en Psicología, y con la colaboración del CREECYL (Centro de Recursos para la Equidad Educativa), cuyo director, Juan Fontanillas, nos informó de que dicho Centro está en marcha desde primeros de febrero.

La ponencia fue amena y educativa. Comprendimos las bases del coaching educativo, cómo se intenta "sacar lo mejor de la persona", y los principios de confianza, escucha activa y preguntas, en los que se basa. Al final los padres pudimos realizar preguntas, se propusieron posibles modos de abordar determinados problemas que a menudo surgen con nuestros hijos, y en general, salimos con la sensación de que puede ser una herramienta útil para los padres en ciertas ocasiones.

Desde el CREECYL se pidió permiso a los asistentes para tomar fotos y tuitear la charla, a lo que todos accedieron. Este es uno de los tuits que han publicado:

Desde la Plataforma, queremos agradecer a Juan A. Valdivieso la interesante información que nos ha transmitido, al director del CREECYL por haber facilitado esta charla, y por supuesto a ACYLAC, por organizarla y darnos la posibilidad de asistir a ella.

Reportaje de Belén Ros sobre su paso por un centro para niños de Altas Capacidades

Los nuevos retos que la educación de los más capaces nos plantea es encontrar la llave de la motivación, el desarrollo pleno en todos los ámbitos para los niños con altas capacidades. Para ello contamos con la experiencia de María Belén Ros, quien nos cuenta en este reportaje cómo fue su paso por un centro para niños con AACC y de qué modo se debe mejorar la educación para atenderlos adecuadamente en la actualidad. Y destacamos esta frase del final porque es justo lo que necesitan:

"Lo que tenéis que buscar no es entretenerlos, sino ayudarlos a desarrollar al máximo"

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Video del II Congreso Nacional Superdotación y Talento para las Empresas
Mesa Redonda: Retos en la Educación de los más inteligentes
Doña Belén Ros de Ros Abogados - Experta en Legislación sobre Superdotación y Altas Capacidades

Departiendo cordialmente con el Profesor Tourón

El pasado 29 de Enero, varios miembros de la Plataforma nos reunimos en una cafetería de Madrid con el Profesor Javier Tourón, un referente al que seguimos y admiramos, y con el que esperamos seguir contando para avanzar en el camino correcto. Estamos en el mismo barco hacia un cambio en la educación y una atención correcta de las altas capacidades.

Durante casi 2 horas, estuvo compartiendo con nosotros su visión, aconsejándonos y orientándonos, de forma amable y cercana. Hemos aprendido mucho a lo largo de esa reunión, y nos ha dado multitud de valiosas ideas y sugerencias para tener en cuenta, y que ya hemos trasladado al resto de la Plataforma. 

¡Muchas gracias, Profesor!